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请同学们用自己喜欢的方式读4、5、6段，可以默读，可以小声读，也可以大声读，划出自己感受最深的一个句子，写上批注，并多读几遍7、指名回答，教师根据学生发言，相机出示句子：(1)每到早晨，法布尔把鸭子赶进池塘后，就一动不动地趴在岸边，静静地观察奇妙的生物世界(看看书上的插图，想一想，法布尔趴在岸上，都观察到了哪些有趣的自然现象)(2)他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个蜗牛壳里，打算回家再好好欣赏这珍珠一般的“宝贝”(引导学生走进法布尔的内心世界，相机指导读好这一句)(3)夕阳快下山时，法布尔口袋里装着放甲虫的蜗牛壳，欢欢喜喜地赶着鸭子回家了法布尔就是这样的一个孩子，大自然中的一切在他眼中都是那么神秘，那么美好，他对昆虫是那样的迷恋，(引入第一段，齐读第一段话

调查评估组应当自成立之日起60日内形成调查评估报告特殊情况下，经负责调查评估的人民政府批准，可以适当延长期限，延长的期限不得超过60日调查评估过程中开展技术鉴定的，所需时间不计入调查评估期限自然灾害调查评估报告应当包括灾害基本情况、灾害经过、灾害防治、应急准备、信息报送、应急处置、直接原因分析、主要问题、责任、教训、整改和防范措施建议等内容《办法》强调，调查评估报告应当由调查评估组向社会公布，做好宣传解读工作，及时回应公众关切依法应当保密的除外灾害发生地县级以上地方人民政府应当按照调查评估报告的要求，组织落实整改和防范措施印发调查评估报告后一年内，由组织调查评估的单位牵头对整改工作进行督促落实

⑤、提醒爸爸不乱扔烟头⑥、电器使用后及时关闭电源等三、尝试几种简单的灭火技能，了解自救逃生的方法1、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火教师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火3、观看相关自救逃生的图片，掌握自我保护的方法教师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃生的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要马上大声呼救，并打电话（119）找消防员，告诉着火的详细地址在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃生，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去四、进行消防逃生演习1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电__看电影，突然着起大火来了，大家该怎么办

2， 教学过程突出了情竟到抽象到概括的主线，教学方法体了特殊到一般，数形结合的数学思想方法3， 注意从学生的知识经验出发，充分发挥学生的主体意识，让学生主动参与学习活，并引导学生在课堂上感悟知识的生成，发展与变化，培养学生自主探索的学习方法七年级上学期数学教案【篇4】内容：整式的乘法—单项式乘以多项式 P58-59课型：新授 时间：学习目标：1、在具体情景中，了解单项式和多项式相乘的意义2、在通过学生活动中，理解单项式和多项式相乘的法则，会用它们进行计算3、培养学生有条理的思考和表达能力学习重点：单项式乘以多项式的法则学习难点：对法则的理解学习过程1．学习准备1叙述单项式乘以单项式的法则2计算(1)(- a2b)